竞技宝测速站官网:包头市九原区世纪路第二小学————节日万花筒

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  近期，包头市九原区世纪路第二小学一年级“节日万花筒”跨学科主题课程艳丽启幕！课程以节日万花筒为中心，美妙串联语文、数学、品德语法法、音乐、劳作五大学科，打破学科壁垒，让常识不再孤立。孩子们在中外节日的探究中，既于文字里领会风俗风情，于数字中感知时刻韵律，又在歌声里传递节日高兴，于指尖上传承文明匠心，更在真挚祝愿中学会尊重友善。跨学科的交融探究，让孩子们在兴趣实践中增加常识、提高素质，让节日文明滋润幼年，让多元生长悄然产生！

  项目启航，教师们带领孩子们敞开了一场美妙的环球旅行。我们兴味盎然地倾听各国共同的节日风俗，从热烈的庆典到温馨的传统，似乎感同身受。最终，孩子们将各国风俗词条制造成画报，一张张精心制造的风俗条在黑板上拼贴成艳丽的图画。这不只是一次常识的初探，更是孩子们用画笔拥抱多元文明的夸姣开始，让我们对接下来的课程充满了等待。

  在“节日万花筒”的第二站，孩子们穿越时空，探寻各国节日背面的前史根由与文明根由。我们在领会不同国度共同风情的一起，更深刻地舆解了风俗中包含的情感与价值观。最终，孩子们将对新年的神往与对别人的关爱融入笔尖，亲手制造了精巧的圣诞与新年贺卡。这一张张承载着祝愿的卡片，不只绘出了多彩的国际，更在幼小的心灵中播撒下了解、尊重与友善的种子。

  在“节日万花筒”的第三站，孩子们化身小小时刻规划师。经过探寻圣诞节、新年及印度彩灯节的详细日期，我们在兴趣中建立了开始的年月日时刻观念，训练了逻辑思维与数据收拾才能。最终，孩子们运用所学数字常识，亲手规划并制造了专属日历。这不只是对数学技术的一次生动演练，更让孩子们在着手实践中学会了用数学的眼光调查时刻，感触节日与数字的美妙联络。

  在“节日万花筒”的第四站，孩子们在教师带领下比照新年与圣诞节的节日特征，沉溺式倾听《新年序曲》，跟着愉快旋律感触新年的热烈气氛。课堂上还解锁“传统乐器大揭秘”兴趣环节，辨认乐器、学唱节日歌曲，在唱跳互动中悄然把握节奏、韵律与音符常识。当幼嫩歌声响起，每一个音符都承载着对节日的酷爱，让孩子们在音乐中读懂中外新年的共同魅力。

  在“节日万花筒”的结尾环节，孩子们化身小小工匠，要点解锁新年窗花制造技术，在半数、裁剪、勾勒的过程中，训练手部精密动作，感触大国工匠技艺的精巧。一起，我们也测验创造圣诞花环、万圣节南瓜灯，在着手实践中加深对中外节日的认知。当一张张喜庆窗花开放，孩子们既提高了着手才能，更逼真领会到中华优秀前史传统文明的共同魅力，爱上了这份指尖上的传承！

  旅程的最终一站是常识的整合与提高。每个班级与学科进行分组协作，将前期制造的各个节日著作进行共享、粘贴与展现，孩子们将自己的情感注入著作中，开阔视界的一起，更深化了对“尊重与容纳”的了解。

  经过学科间的交融，让学习更具深度与温度；多元文明的磕碰，让生长更有广度与高度。包头市九原区世纪路第二小学节日万花筒课程，打破了学科的鸿沟，点亮了孩子们的学习热心，更在心中播下了尊重文明多样性的种子。未来，校园将持续深耕跨学科教育实践，让更多孩子在交融学习中拓展视界、提高素质，开放归于本身个人的精彩！

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